仅以满分580分的2013年中考,有的忙着监督学校修建工程……校长们的假期过得一点都不轻松

 留学移民     |      2019-11-24

据中国之声《新闻纵横》报道,坐落在北京西单闹市区、教育部大楼门前的北师大[微博]附属实验中学和二龙路中学,虽然仅一街之隔,却是北京教育资源不均衡的缩影。仅以满分580分的2013年中考[微博]为例,实验中学的录取分数线为532分,而二龙路却只有465分,近70分的差距足以说明两校实力之差。

在教育公平理念的指导下,多年来人们对于“择校”现象给予了严厉的批评,批评“择校”以“钱”或“权”获得选择教育的机会,有悖于机会平等的教育理念、批评学校收取“择校”费用等等。于是,要求坚决杜绝“择校”行为,坚持“就近入学”的义务教育配置原则,就成为许多家长越来越明确的诉求。

当学生们放松身心、四处旅行的时候,可知道校长们都去哪儿了吗?假期里,大中小学[微博]的校长们自然都没闲着,利用这样一段完整的时间,他们有的忙着做学术研究,有的忙着带队组织学生活动,有的忙着监督学校修建工程……校长们的假期过得一点都不轻松。

为促进教育均衡化发展,今年,北京市西城区将原有的4个教育集团,进一步增加至15家。其中,光“实验中学教育集团”的名单下,就有5所中学和2所小学。一时间,“实验接管二龙路”“西单小学直升实验”等消息迅速在京城家长[微博]圈儿里激起千层浪。北师大实验中学校长蔡晓东,是实验集团化办学的直接负责人,这个暑假,用他的话说“不得消停”。集团怎么管,关系怎么理,老师怎么调,学生怎么动,每一样都不是容易事。

“择校”问题,由来已久,一直都是学校与家长之间的一场博弈。如何实现“就近入学”、如何破解“择校热”,成为家长、学校和社会共同关心的话题。

□学术型

如果有一份“2014年最受媒体关注的中学”排行榜,北师大附属实验中学一定排在前列,这不仅仅因为它是市重点,而是很多事实因和它“沾边儿”正发生改变——比如二龙路中学因和它衔接被更多家长纳入“可考虑范畴”,比如西单小学因直升实验,周边房价蹭蹭上涨,被列为“新政中最受益小学”。

365bet亚洲官网网址 ,“择校”博弈

>>清华[微博]附小校长窦桂梅

新政,和它带来的这些变化,使得蔡晓东校长的这个暑假,过得并不轻松:

小图的妈妈为了小图,在这场博弈中,有过失落,也有过欣喜。

研究“1+X”课程

蔡晓东:这个暑假你不得消停,就是说像人家一下20天什么事没有,不受干扰,校长可就不行了。随时会有事情。

小图一家居住在西城区。如今,小图妈妈回想起小图“幼升小”阶段的“择校”,依然有着深深的不安,“曾经一天奔波于4个考场。”一直想不明白自己的孩子为什么没有被“优质学校”录取的小图妈妈,无奈选择了一所并不“热门”的小学。

这个暑假,学生们休息了,清华附小校长窦桂梅则已经在为下学期的课程安排进行讨论。安静的校园里,窦桂梅带领老师们又开始了新一轮课程讨论。“1+X课程”该如何继续推进?课程整合应该着眼哪里?新一年级的小幼衔接课程到底该怎么落实?下学期的课表该如何安排?下学期的教育活动怎么才能有趣、有效?窦桂梅反复和学校的老师进行研讨、推敲。

蔡晓东:还是有暑假的。只是说要比学生少休2/3的时间。

所幸小图的学习成绩一直很好,到了“小升初”阶段,“学校有‘推优名额’,孩子的学习成绩也很好,这个阶段没让我们费心。”小图的妈妈十分欣慰。

窦桂梅平时很忙,到了暑假,终于能腾出点时间,窦桂梅支教去了。从辽宁到山东再到河南,与教师分享、与校长分享、与教育局长分享,一遍一遍的讲解,一次一次的交流。热热闹闹的支教活动就这样开展着。

蔡晓东:带学生去上海参加中运会,参加北京市运动会,去打那个女排比赛,(她们)希望我去给助助威。还有我们正在研究学校未来5年的发展规划,新学期的一些工作部署安排。

如今,小图就读于北京师范大学实验二龙路中学,是一名初二年级的学生,每天从家到学校,走路不超过20分钟。说起现在的教育环境和教育质量,小图的妈妈没有了小学阶段的纠结:“刚开始有点担忧,但是后来知道二龙路中学是和实验中学本校完全融合的,就完全没有顾虑了。”

研 究课程改革、支教,校长还去哪儿了?这个暑假,窦桂梅还在分校忙活着。为了均衡教育发展,清华附小在朝阳区、石景山区、昌平区,都已经建立了分校。窦桂梅 说,分校工作开展的好坏,直接关系到清华附小的教育理念和资源是否惠及当地的百姓。因此,这个暑假,窦桂梅一次次赶往分校,与分校的老师研究学校的基建, 把关分校的课程设置,指导分校的教育教学活动。学校老师说:要问校长去哪儿了?凡是有工作的地方,有问题的地方,有老师的地方,都能找到校长。

如果有100件事要办,蔡校长眼下最紧迫的,恐怕还是集团化办学。“集团化办学”,是近年来教育发展的创新之举,它是指由优质学校牵头,带动周边的普通中学和小学,通过名校资源利用效益最大化,最终达到教育均衡化的目的。

实验二龙路中学位于北京市西城区。为了均衡全区教育资源,发挥名校的管理和人才优势,2014年7月10日,西城区教委与北京师范大学签署合作办学协议,将北京市二龙路中学纳入北京师范大学附属实验中学教育集团,更名为北京师范大学实验二龙路中学,由北京师范大学附属实验中学实施“一体化”教育教学管理,在办学理念、办学宗旨和育人目标等方面与实验中学实现完全融合。

>>史家小学校长王欢

为什么这件事紧急?开学在即,虽然政策刚落地,可马路对面儿二龙路中学的高一学生,已经要来学校上课了。

辛俭强的孩子莘莘也就读于实验二龙路中学,关于学校的判定,辛俭强认为应该主要考虑两个方面:一是学校的教学质量,二是学校的办学理念。“当时我们可以选择实验中学本校和实验二龙路中学,但了解到,实验中学本校和实验二龙路中学完全实现了混班教学,不存在任何的差别,最后我们还是就近选择了实验二龙路中学。”辛俭强说。

规划史家“连锁”模式

蔡晓东:那是。可以说是猛增。至少二龙路中学高一的招生分数线,是剧增,比去年提升了80多分吧。

“我校属于金融街学区,近三年我校初中招生学生全部是就近入学,就近入学招生占100%。”实验二龙路中学教学主任、副书记马云说。

从今年暑假开始,史家小学校长王欢一直筹划史家学区的发展战略。作为北京市教改试点之一,“九年一贯制”和“集团化办学”两项“重担”同时落在了王欢的肩上。管的学校越来越多,如何能做到均衡发展成了王欢校长整个暑假忙碌的课题。

蔡晓东:对,二龙路中学能进自己高中的学生,现在是凤毛麟角了。我们现在就把他们的高一学生全部融到我们本校区来统一编班授课了,就是要在实验中学上课了,将近100号高一学生。

过去“家长挑学校、学校挑学生”的情况如今已经得到缓解,“就近”的要求也真正在落实。

从今年9月起,原曙光小学将翻牌为“史家实验学校”。作为九年一贯制的试点,该校初中部在建设初期将与二中分校、五十五中合作。今年入学的新生6年小学毕业时将可以直升二中分校就读初中。虽然已在小学干了30多年,但办中学是全新的尝试,最初王欢心里也没底。与二中的强强联合让她吃了颗“定心丸”。“由二中的干部、教师团队帮我们代培、把关,可以将成熟的教学管理模式辐射到初中部全体师资队伍,让优质教学保质保量地传递给每个学生。”

这种融合,被蔡晓东称为“硬合作”。相比教师兼课和学术交流等优质教育共享型的“软合作”,实验中学和二龙路中学真正实现了从学生到教师再到管理的“深度融合”。可想而知,这里的每一步于蔡晓东,都是“摸着石头过河”:

重在教学质量

在 集团化办学中,史家在与东四七条小学结成联盟的基础上,今年又牵手曙光小学、遂安伯小学。再加上城乡一体化学校计划中的史家通州分校、延庆二小,“史家连 锁店”已初具规模。如何保证各校质量?王欢认为,“流动”和“框架”是关键词。“在每个校区都有干部和教师的流动,人员的流动不仅局限于史家本部的外流, 也涵盖了联盟学校的内流,如此便形成了一个资源、思想、项目的良性循环,优质的教育也因此有可能从内生长。”比如,曙光小学的副校长“流”到史家并不做管 理,而是进班上课。流动校的领导到品牌学校的课堂中,了解教育教学标准,再回去传达给他的教师和学生。

蔡晓东:等于二龙路中学由实验中学接管了。你想,要接一个新学校,很多具体问题,你比如说实验中学的教师待遇和二龙路教师的差异很大,那你怎么解决?学生你要接、教师你要接、管理你要接,里面很多问题。

“择校热”的原因,最终还在教学质量。

搭建整体的框架,是让教师有归属感和主心骨。“当老师知道这个框架之后,他们就再也不是校区人,而是学区人。在同一个平台,打造共同的未来!”

在实验中学教育集团的大名单中,除了实验分校、二龙路中学、华夏女中、159中四所中学外,还有宏庙和西单两所小学。“直升实验”对于“小升初”家长们的诱惑不言而喻。事实也正如此,两所小学因为新政早已成了“香饽饽”,周边房价高企不说,在“备受家长青睐小学名单”中,点击率也绝不输重点小学:

去年起,北京市教委每年给各区投入4400万元市级引导性经费支持,鼓励区域开展集团化办学、学区制改革和九年一贯制办学的实践探索。截至2017年4月,北京共有中小学教育集团158个。全市超过80%的中小学参与教改项目,通过纵向贯通、横向联手等方法,实现了对优质教育资源的重组。

□互动型

蔡晓东:恐怕实现全面直升,要有一个过渡期。因为政策今年出来,所以今年西单和宏庙还没有接入。应该说是从明年开始。

成为教育集团后,学校的管理理念在逐步发生变化,教学水平也不断提升。

>>北师大[微博]实验中学校长蔡晓东

蔡晓东:明年我想,因为具体方案要由地方政府确认,最初的考虑是6年后能按相应比例直升实验中学,至于比例是多大,现在并没有明确。

以实验二龙路中学为例,在学生管理方面,新招收的初一和高一学生均与实验中学学生混合编班,教师混合配备,教育教学工作与实验中学完全同步。在教师队伍建设方面,实验中学采取多种方式促进实验二龙路中学教师更新教育教学理念,提高教育教学水平,适应新的教育教学环境,促进两校教师队伍融合。实验中学定期开展面向实验二龙路中学全体教师的校本培训。2014年9月起,开展面向实验二龙路中学初一和高一任课教师的教师专项成长培训,截至2017年6月,实验二龙路中学全体教师已经完成第一轮培训。实验二龙路中学任课教师与实验中学同年级任课教师在同一备课组工作,校内学科教研完全融合。两校教师课堂教学互相开放,教师之间可以互相听、评课。实验二龙路中学全体教师参加实验中学召开的全体会和各级各类教育教学研讨会,所有中层教育教学管理人员参加实验中学行政会和相应部门组织召开的办公会。

率队出征学运会

蔡晓东:生源质量要和往年相比,肯定发生变化。这是毫无疑问的。因为可能学生差异性会更大一些,所以我们现在也需要为应对新形势设计课程和教学。比如说分类分层教学,这几乎是必须走的路。

“在市区教委严格管理学籍的背景下,同时因为我校加入北师大附属实验中学教育集团,实施‘一体化’办学,近三年没有再发现学生和家长因为想选择更好学校的原因向教委提出转学申请的情况。”马云说。集团化办学后,实验二龙路中学逐步实现了与实验中学本校全面融合,提升了教学质量的同时,也提高了学校在家长和学生心目中的“地位”。

7月23日至8月2日,全国第十二届学生运动会在上海举行。作为北京市游泳特色校,北师大附属实验中学是北京代表团的游泳组团校,12名队员中有9人来自实验中学。为了给学生们加油鼓劲,校长蔡晓东亲自率队出征,游泳队共获得了5金、8银,219分的好成绩,占北京市团体分的三分之一。

蔡晓东:就整个大的集团而言,我们感觉有很多东西不明朗。就是你办这个集团的主要目标是什么,主要任务是什么,要实现这些需要政策配套作支持,这些政策又是什么。整体性的设计现在研究并不充分。

解决“择校热”的根本,是实现教育资源的公平分配,让每所学校均衡发展,让每个接受教育的孩子都得到平等的教育。

一 直以来,校长率队带领学生参加国际性或全国性体育赛事是实验中学的传统,而蔡晓东校长更是个十足的体育迷,对学校的体育发展很关注。在实验中学,每周学生 除了完成国家规定的体育课的三个课时以外,还必须要修两节的体育专修课,专修课里男生可以打篮球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳;女生可以学习艺术体操、瑜 珈等。课余时间,经常能看到蔡校长跟学生们一起打比赛的身影。前不久学校新成立中学生高尔夫队,学生外出训练,蔡校长还亲自去给他们送行。

通过发挥优质学校的辐射带动作用,实现教育资源的优化配置和重新整合,是集团化办学的路径。从这个意义上,每一所“集团”中的核心校,都肩负着比以往更为繁重的使命:集团怎么管,关系怎么理,教师怎么调,学生怎么动,任何一寸改变,都需慎之又慎。这其中,教育资源的辐射而非稀释,更是探索之路上的一大难题。从和蔡晓东校长一个小时的对话中,能深切感受到,压力之大,思考之深,更源于责任之重。

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除了带领学生外出比赛,这个暑假,蔡晓东校长还有一项重要的任务:研究学校未来5年的发展规划。暑假前夕,北师大与西城区教委签约,将二龙路中学正式纳入北师大附属实验中学教育集团,并更名为“北师大实验二龙路中学”。成为实验中学教育集团一分子后,二龙路中学由实验中学正式接管,该校高中部今年招收的近100名新生将全部融合到实验中学本校区,统一编班授课。开展深度合作后,两校在学生水平、教师待遇、教学管理等都存在较大差异,如何解决这些问题成为摆在蔡晓东面前的一道难题,也成为这个暑假他主要研究的工作。

为了还原生活中更真实的校长,我们把在中国之声微博、微信上征集的网友问题整理了一下,接下来就通过“快问快答”板块来听听,北师大附属实验中学校长蔡晓东是怎么说的:

△北京实验二龙路中学篮球赛。

>>大峪中学校长曹彦彦

问:您对学校今年的高考[微博]成绩满意吗?

改革在路上

带学生体验小大使

答:非常满意。文科北京市第一,理科北京市第二。今年可是官方发布的。

入学公平是教育改革的重中之重。2012年,国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》,标志着我国推进义务教育均衡发展进入新的历史时期。北京教育督导室提供的数据显示,北京基础教育近5年来的教育资源配置,在区域、城乡、校际差距的缩小与弥合上发生了明显变化。

今年暑假,门头沟区大峪中学校长曹彦彦显得格外忙碌。暑假伊始,曹彦彦便带领着学校6名准中学生走进秘鲁、委内瑞拉、玻利维亚、厄瓜多尔、古巴、哥斯达黎加6个驻华使馆,让学生体验半天的“小大使”生活。学生们体验大使的办公环境,与大使共同办公,还与大使共进午餐。

问:最近几年实验中学高考状元出的少了,您怎么看?

“择校热”是多年存在的社会顽疾。为解决平衡教育资源问题,越来越多的政策相继出台,教育资源不平衡的状况正在逐步改善。改革真正抑制了“择校”“择生”的现象,使得教育回归到社会常态。

曹彦彦说,学校从上个学年开始,每周五下午开设周五俱乐部课程,全区的小学生都可以来选修感兴趣的课程。学校开设了一年的西班牙语课,称之为印加之路课堂。今年暑假,外教老师从六年级学生中选出了6名学生去大使馆体验一天小大使的工作。校长曹彦彦便担负起把学生一个个送去使馆的责任。

答:我不太在乎这个状元。这个高水平该是一个整体性的高水平。

教育改革,伴随着考试制度的同步改革。北京市教委副主任李奕曾表示,考试改革最敏感,属于以前想办而没办成的大事。过去5年,北京高中一个最主要的变化是采取“名额分配”机制,高中录取学生不再是简单地按分录取。按照这一机制,普通学校初中毕业生,只要在本校排名前列,就可以进入优质高中。这几年,北京高中的指标分配和统筹录取比例从过去15%扩大到30%,现在已达到50%。通过指标分配和统筹招生,更多远郊区县、农村地区学生进入优质高中,实现了体制机制的突破。

在 玻利维亚使馆,大使带着工作人员早早地等候在门口,他还很贴心地告诉曹校长:几个大使已经商量好了,各有准备,玻利维亚使馆准备点心,委内瑞拉使馆则为孩 子准备了午饭。学生们坐在大使的办公桌前学习签署文件,发号施令。曹彦彦说,秘鲁大使已经被任命为外交部长,早就收拾好了办公桌准备回国赴任。为了接待小 大使,大使特意留下来带着他们工作。

问:当校长和当老师,您更喜欢哪一个?

“‘把学生放在正中央’的改革取向,正是让教育回归育人本源的应有之义”,党的十八大以来,北京市在考试招生方面不断加大改革力度,目的就是以学生的实际利益为中心。

除了安排好小大使,曹彦彦的暑假还把大量的精力放在教师培训上。她帮助学校各个教研组录制了300多节微视频课,体会翻转课堂的效果。为了录制5分钟的课程,老师们需要一直抓住学生的注意力,这是个不小的挑战。同时,曹彦彦还派出骨干教师去北大培训,扩大学术视野。她还专门将全校的班主任送往清华大学[微博]培训非教育内容,培养班主任的领导力。

答:从我骨子里,我酷爱教课。我可以跨着六个教室,我在第一个教室讲课第六个教室都能听见我的声音。

教育以人为本,有教无类是家长、学校和社会的共同期待。

>>一七一中学教学副校长周林

问:您是数学老师出身,怎么看“奥数热”这个问题?

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组建考察团人文游学

答:奥数对锻炼孩子的思维、培养孩子对数学的兴趣还是有正面作用。但现在它被功利化了,为升学做准备。被异化了。

这个暑假,一七一中学主管教学副校长周林亲自率队,带领由翱翔学员及对人文感兴趣的学生和大学教授组成的30人考察团,赴古都西安进行了一次人文游学之旅。

问:如果有一天可以完整休息,最想做什么?

"读万卷书不如行万里路",人文素养的提高不能光靠背书本来实现,必须要让学生亲身体会才能有所感悟。周林说,学校选择的人文游学路线都是针对人文学生培养的,且有着悠久历史文化的经典之地。比如,去年选择的是河南洛阳,而今年,作为丝绸之路的起点,历经13个朝代的西安则成为必选地。今后,学校计划再设计一条红色之旅路线,将延安纳入游学线路,让学生近距离了解近现代史和党史。

答:我一定要去运动,我给学生加了体育专修课。运动本身就是一种教育。

与 普通游学不同,这次包括北京科技大学[微博]和陕西师范大学[微博]的教授也跟着学生们一起逛。白天参观,晚上听教授讲座,让学者大家带领学生们边看边讲,领略文化古城。 比如学生们白天参观完大唐芙蓉园、西安古城墙、法门寺、武则天墓,晚上教授会讲关于唐墓壁画鉴赏的知识。周林表示,这种亲身体验加上专家传授的方式,能够 让学生在课本和实际体验中产生思考,有助于建立学生批判性的思维,以及辩证思考问题的能力,打破死读书的套路。

问:什么样的家长是好家长?

□操劳型

答:水滴石穿、润物无声的教育,恰恰是,极具力量的。

>>北京二中校长钮小桦

问:您办公室里挂的那句“做真教育,真做教育”,是您的座右铭吗?

三分之二暑假在学校

答:嗯,做真教育是一定按着教育规律和学生成长的规律去做。真做就是要务实的去做,不要跟风,讲实效。

今年暑假,北京二中校长钮小桦是在学校工地上度过的。北京二中分校教学楼内部装修、西教学楼外立面装修……这一系列工程耗时40天,几乎每天钮校长都要去工地看看,三分之二的暑假时间全部奉献给了学校工作。

问:从实验中学毕业的学生,您希望他们未来最被社会认可的品质是什么?

经过修整后的二中分校焕然一新,砖灰色的教学楼、白色的窗框透出这所百年老校的典雅、大气;教学楼内,每层楼道分别刷上明黄、嫩绿等温馨的颜色,传递出青春校园的蓬勃朝气。工程完工后,酷爱摄影的钮校长在朋友圈里晒出自己拍的校园景色,引来大家纷纷点赞。

答:希望我的孩子们有为人做事的诚实、正直的品格。不是去迎合,要坚守自己的做人的原则。

作 为一校之长,钮校长要操心的地方很多,而他最看重的是学校无处不在的文化味儿。在他的精心打造下,学校的每个角落、每个设计都体现出“空气养人”的理念, 在他看来,校舍的功能绝不在于单纯的美化和时尚的装饰,而在于“育人”,在于人与物化环境之间的心灵对话。校舍用久了,自然会出现各种小毛病。平时学生在 校,考虑到各种安全隐患,修建工作难以展开,只有等到放暑假才能大兴土木。这个时候,也总是钮校长最忙的时候,即便是墙壁粉刷、绿植选栽这样的小活儿,他 都得亲自过问,校园的一草一木早已与他密不可分。

采访蔡校长,大多数时间他都是平静的、严肃认真的。只有在回答两个问题的时候不太一样,一个是说到实验中学今年高考成绩时的骄傲,都写在脸上。还有一个,是说起自己以前给学生上数学课的样子,眼睛里都在放光。改革,或许需要每一位教育者负重前行,但更需要心中,永远装着学生和课堂。(记者 丁飞)

>>三十五中校长朱建民

全力准备新校搬迁

今年10月,历时四年建设的北京三十五中新校园将在新街口地区全新亮相。为了做好新校园建设收尾工作,这个暑假,三十五中校长朱建民几乎没怎么休息。

“可以说这是我最忙碌的一个暑假。”朱建民校长说,放假至今他每天都在为新校搬迁的事忙碌着,目前新校园各项主体工程均已完工,校园环境美化工作也正在紧锣密鼓的进行中。2010年,由于金融街西扩以及教育资源调整,西城区决定将位于二龙路地区的三十五中高中部搬迁至新街口地区,至此结束了新街口地区没有示范高中的历史。

三十五中的新校区占地约4.3万平方米,市区两级投资数亿元,硬件设施将达到北京市一流水平,其中包括自动化智能、生命科学、纳米化学等6个 高端实验室,并设置了一个风洞实验室,这在北京的中学里尚属首创。朱建民校长介绍,新校址中有一部分是鲁迅兄弟曾经居住过的八道湾十一号院,对于这所旧宅 的保留问题学校非常重视,请专业施工队对鲁迅旧居进行修缮改造,力求这处四合院恢复到鲁迅居住时期的风貌,建成了“鲁迅书院”、“周氏兄弟纪念馆”。这几 天,朱校长已开了多次会议,与学校工作人员商议如何进一步完善这两个建筑。

对 朱校长而言,学校就像自己的家一样,家里添置一砖一瓦他都要亲自参与。暑假里,朱校长跟着后勤人员一起到灯具城选灯,带着学校几个校长跑到房山选购景观 石。一天的工夫,就采购了十几吨景观石。朱校长说,眼看着新校园一天天发生着变化,暑假这段日子虽然辛苦、忙碌,却觉得十分充实。

>>北京九中校长林乐光

操心学校操场翻建

这个暑假,北京九中校长林乐光一直关注着学校操场的翻修及校园长廊、亭子的建设。

林乐光说,学校的塑胶操场已经使用了十多年,草皮早已经退化,跑道也已经磨得很薄,学生们在操场上运动很容易受伤。因此,今年暑假学校对操场进行了重建,使用了很多环保优质的材料。

同 时,暑期学校还对校园设施引入了传统文化的内容。林乐光说,学校新修建了长廊和多个小亭子,增加学生室外学习的场所。长廊中使用了古典诗词、服饰演变、文 字及中医药等传统文化元素。因此,今年暑假林乐光得不时关注着这些校园建设的进展,让学生们在开学时使用到新的操场和新的室外学习场所。

□思考型

暑假选择“闭关静思”

>>汇佳教育机构董事长王志泽

作为北京最老牌的民办学校,汇佳教育机构董事长王志泽这个暑假选择了“闭关”。“就像手机每晚都要充电一样,校长干了一年的活儿,在暑假时也要充电。”王志泽说,暑假是一个特别好的可以停顿的间隙,是一个非常重要的可以让自己反省和评估自己的时间。

现 在这个世界变化太快,尤其是新技术的发展,对学校也带来了挑战。现在人们所想所做和过去若干年比起来,发生了非常大的变化。而学校相对于社会而言,更应该 是超前于社会发展半步的地方。整个教育行业,相对于其他社会行业而言,也应该是有超前意识的地方。作为教育工作者,应该考虑的是现在给孩子教授的东西,在 未来10年内都能给他带来益处和用处,而不只是为了考试。

基 于这样一种观点,王志泽说,他的整个假期都用来“感受”整个社会中对未来发展有益的部分,而不是带着很强的目的性,有针对性地去学习。他回忆起自己当教师 的母亲当年的暑假都是在写教案,但如今教师要给予孩子的,就不应该是这些应试的内容。他认为,当今的校长应该关注的是未来孩子可持续发展的问题,而不仅仅 只是分数。作为国际学校,不是说多开几节英文课,多有几个外教,而是应该有国际思维和国际意识。当全世界都在谈论可持续发展时,国内的学校不应该只给孩子 功课上的内容,不是只考虑分数的问题,而是要让孩子明白“自己十年后将成为什么样的人”这样一种意识。对汇佳这样一所民办学校而言,校长必须要有时间、有 条件静下心来仔细想想,暑假就是“静思”的最好时间段。

□链接·大学篇

清华大学校长陈吉宁

深入医学院调研

今 年暑假,清华校长陈吉宁到医学院调研,与医学院负责人及教师代表就学科发展、人才培养、师资队伍建设等问题进行了座谈。陈吉宁说,医学院的建设要坚持以人 才培养为根本,始终将培养造就未来中国医学领域的领军人才放在首位;要以引进杰出人才为重点,建设一支高水平的师资队伍,带动学院各方面工作的整体发展; 在大力开展医学前沿研究的同时,不断加强临床医学学科建设,完善学院发展模式,提高学院综合实力。学院要始终坚持开拓进取、创新发展,力争早日跻身于国际 顶级医学院之列。

北京大学[微博]校长王恩哥

暑期走访学生宿舍

7月28日至29日,北京大学校长王恩哥走访了学生宿舍和部分暑期值班单位,与师生们交流学习与工作,并查看了部分学院的教学科研设施,他叮嘱同学们从年轻开始就做有意义的事情,不要虚度了年华。

8月4日中国化学会第29届学术年会在北大举行,北京大学校长王恩哥院士致欢迎辞,并简要介绍了北京大学化学学科的发展情况。8月11日,西控产业投资有限公司向北京大学捐赠两亿人民币,王恩哥到场接受捐赠。

人民大学校长陈雨露

学术和慰问两不误

学生在哪儿,校长就出现在哪儿。今年,人大的学生在江苏省南通市参与“千人百村”社会调研活动,7月26日至27日,校长陈雨露便出现在南通看望学生,并前往宿迁看望中国人民大学[微博]校友、“中国网事感动2013”第三季度感动人物、大学生“村官”亓俊先。陈雨露听了学生们的调研汇报,并从专业的角度给予指导。座谈会后,陈雨露还代表中国人民大学与宿迁市人民政府签订战略合作框架协议。

除了探望学生,陈雨露作为一个学术型校长也有不俗表现。8月13日,人大举行亚太经济合作组织(APEC)主题论坛。陈雨露发布报告倡议,在APEC架构内,通过金融创新推行公私合作制新模式(APPP)。在他的主题演讲中,针对现有的融资和运营机制无法满足亚太地区日益增长的基础设施建设需求这一突出问题,引入公私合作制(PPP)是潜力巨大的解决方案。

北工大[微博]副校长吴斌

“泡”在体育馆筹备大羽赛

为期6天的第18届中国大学生羽毛球锦标赛于8月5日,在北京工业大学[微博]体育馆开幕。作为本届大羽赛组委会执行主席,及参与“校长杯”角逐的选手,吴斌副校长整个暑假都“泡”在了体育馆里。

在大羽赛“校长杯”项目中,北工大共选派3名 校领导参与,吴斌便是其中一名,这也是他首次参加“校长杯”的角逐。由于赛事筹备占用了很多时间,因此他真正参与比赛训练的次数仅有三次。平时就热爱运 动,尤其酷爱乒乓球的吴斌始终把运动健身当成是减缓压力、增强体质的最好方式。他认为“校长杯”重在参与,“参加比赛的校长年龄都在50岁上下,甚至还有临近60岁的老校长!”他希望更多的人,特别是现在的年轻人能够像他们一样把身体健康放在第一位,把运动健身当作一件终生坚持的事情。

北京语言大学校长崔希亮

学术会议连轴转

暑假学生们都放假了,但是北京语言大学校长崔希亮整个暑期的日程都安排得很满。

8 月25日,崔希亮在人民日报社参加“2014人民网首届高校校长论坛”并进行了“校长发布”,介绍了北语在“中外学生融合教育”方面的创新。8月24日, 崔希亮在山东青岛参加“首届中外出版翻译恳谈会”,并与中国出版集团签署战略合作框架协议。8月1日至3日,崔希亮赴福州出席第三届海内外学者探讨汉语中 介语语料库建设与应用国际学术讨论会,并致辞。8月7日,崔希亮又出现在教育部中文学科教学指导委员会专题工作会议上。出席世界汉语教学学会第九届常务理 事会扩大会议、在辽宁东戴河参加北京语言大学与美国西密歇根大学战略合作协议签署仪式、参加教育部直属高校咨询委员会全体会议、在宁夏银川参加“后方法理 论视野下的对外汉语教学研究研讨会”……在崔希亮长长的暑期活动行程表上,工作几乎占据了整个暑期时间。

京华时报记者 张灵 郭莹 李琦

京华时报吴尚楠 制图